ACTIVIDADES PROPUESTAS ADICIONALES

Realiza la Sopa de letras y encuentra las siguientes palabras. PLAN, PROTECCION, GUIA, RUTAS, PELIGROS, SEGURIDAD, INUNDACION, FAMILIAR, CIVIL, ACCIONES, EVACUACION, DETECCION, RIESGOS, INCENDIO.

LABERINTO

 

 

CRUCIGRAMA

 

 



GUIA DE PREVENCION

EVACUACION

Nuestro país está localizado en una región influenciado por la frecuente ocurrencia de sismos o terremotos, los cuales se constituyen en una frecuente amenaza para la mayoría de los colombianos.   En Bogotá se han presentado fuertes terremotos en el pasado y se seguirán presentado en el futuro y a pesar de esto no se puede predecir.

Un sismo es una liberación de energía que se manifiesta por medio de vibraciones del terreno.  Colombia está influenciada por las siguientes placas, la suramericana, la del Caribe, la de nazca, el romeral y la de pie de monte llanero.

Los sismos se miden por medio de la escala de Richter 1 a 9, Bogotá se encuentra ubicada en una zona de amenaza intermedia.

Las principales consecuencias de los sismos son.

·         Daño de edificaciones.

·         Incendios

·         Deslizamientos

·         Licuación del suelo

·         Crecientes de ríos y quebradas

Para realizar una evacuación segura y en calma es necesario aplicar seis pasos sencillos, reconocidas como LAS SEIS JUGADAS MAESTRAS.

1.     HOGAR SEGURO. ASEGURE TODO LO QUE LO PUEDA LASTIMAR

Durante el terremoto, los muebles pueden volcar, y los objetos colocados en estanterías, aparadores, cómodas, etc., pueden caer y causar heridas e incluso la muerte. Lo mismo puede ocurrir en el caso de lluvia de cristales rotos. Usted puede evitar ese riesgo tomando de antemano las precauciones necesarias.

2.     PLAN DE EMERGENCIA. IDENTIFIQUE SU RUTA DE EVACUACION. FIJE UN PUNTO DE ENCUENTRO PARA TODOS.

3.     KIT DE EMERGENCIAS

Tenga siempre una linterna, un radio portátil, pilas, agua, comida enlatada y botiquín de primeros auxilios.  Un kit de emergencia debe alcanzar como mínimo para 3 días.

4.     VIVIENDA SEGURA. IDENTIFIQUE LOS LUGARES QUE LE OFRECEN MAYOR PROTECCION EN SU CASA.

No existe nada antisísmico. La mejor medida de prevención frente a los sismos es la construcción sismo resistente. No existe nada antisísmico. La mejor medida de prevención frente a los sismos es la construcción sismo resistente.

5.     PROTEJASE.  CUBRASE BAJO UNA SUPERFICIE SEGURA. ALEJESE DE LAS VENTANAS. MANTENGA LA CALMA.

Mantenga la calma. Esta es la actitud adecuada. El pánico resulta más peligroso que el mismo evento que lo desencadena; con cabeza fría tomará mejores decisiones durante el proceso de protección y evacuación.  Agáchese, cúbrase y espere, protéjase debajo de un escritorio, mesa o banco robusto que garanticen que los objetos sueltos que pueden caer no le produzcan daño o contra una pared o columna interior y sosténgase.

6.     EVALUE Y ACTUE

Evacue con calma y vaya al punto de encuentro.

PLAN ESCOLAR DE EMERGENCIA Y CONTIGENCIA

Conocido como PEC, Proviene y mítica los riesgos de la comunidad educativa, fomentando una cultura que genere comportamientos adecuados en el caso de presentarse cualquier situación de riesgo.

Paso 1. Conformar entre la comunidad educativa un comité responsable de organizar, planear y poner en funcionamiento el plan de emergencia.

Paso 2. El comité se encarga de estructurar el plan de prevención, e identifica las amenazas para el colegio y sus ocupantes, estas pueden ser internas y externas. Para ello resulta necesario.

-       Levantar un inventario de recursos institucionales, identificando sus virtudes y deficiencias

-       Diseñar un plan de evacuación, identificando las zonas más seguras.

-       Adelantar capaciones  con ayuda de organizaciones externas como Bomberos, Cruz Roja y Defensa Civil.

Paso 3. Promover el funcionamiento y entrenamiento de brigadas de emergencia.

Paso 4. Verificar la calidad de los recursos técnicos disponibles.  Extintores ubicados estratégicamente en el colegio, equipo como camillas y botiquines de primeros auxilios.

Paso 5. Establecer un plan de comunicación.  Es importante contar con una base de datos con teléfonos de docentes, personal administrativo y autoridades municipales y contar con un sistema que permita informar el momento que informe al presentarse una emergencia.

Paso 6. Preparar las Brigadas para que sean multiplicadores de información.

ESTRATEGIA DE EVACUACIÓN

Cada salón debe ser evacuado por la DERECHA DE LA PUERTA DEL SALÓN y SEGUIR ESE MISMO SENTIDO hasta llegar al punto de encuentro.  Únicamente se debe evacuar por la puerta, y las personas del segundo piso, por las escaleras. NO está permitido salir por las ventanas o saltar las barandas, con el fin de evitar lesionados.

PUNTOS DE ENCUENTRO

·         Patio de Banderas, Frente al Coliseo: Llegan los estudiantes que se encuentran en los salones de Artes, Tecnología, Laboratorios de Biología, Laboratorios de Química, Física, Salas de Informática, También llegan las personas que están en biblioteca, sala de profesores, auditorio, oficinas inventario y mantenimiento, Coordinaciones y Rectoría.

·         Canchas de Baloncesto: Llegan los estudiantes de primero y segundo piso de los módulos Azul, Amarillo y Rojo saliendo por su derecha se dirigen a este punto.

·         Patio de Primaria: Llegan todos niños del modulo de transición pre kínder y grado cero. 

RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR DE CADA AULA

·         Abstenerse de cerrar los salones con llave, que en un momento determinado dificulten la rápida evacuación de los alumnos.

·         Controlar los movimientos de los alumnos a cargo. Recordar que deben SALIR POR LA DERECHA HACIA EL PUNTO DE ENCUENTRO, según la ubicación del salón.

·         Apoyarse en el comité de emergencias del curso en el que se encuentre, para generar calma, orden y evitar nerviosismo durante la evacuación.

·         Abrir la puerta y promover la evacuación en orden y con calma.

·         Comprobar que el salón queda totalmente evacuado.

·         Cerrar el salón con llave.

·         Tomar lista de los estudiantes a cargo en el punto de encuentro.

·         Contar con la información de datos personales a través del director de grupo del curso a cargo.

RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

·         Debe escuchar las indicaciones del profesor a cargo y no seguir iniciativas propias.

·         Los estudiantes del Comité de Emergencias tienen la función de colaborar al profesor en una evacuación ordenada, coordinada y en calma.

·         Los alumnos que se encuentren fuera del salón (Baños, biblioteca, sala de profesores, etc.) en el momento de la evacuación, deben incorporarse a su respectivo grupo lo más rápido posible.

·         No debe detenerse frente a las puertas.

·         Deben hacer el ejercicio con seriedad, en silencio, con sentido de orden y ayuda mutua para evitar atropellos y lesionados.

·         Deben respetar y evitar daños en las instalaciones del colegio.

·         Si hay obstáculos en las vías de evacuación estos serán apartados con cuidado por los alumnos.

·         No puede devolverse a buscar objetos dejados en el salón, ni personas que vengan atrás. (hermanos menores, amigos, maletas, cuadernos, etc.).

·         Las personas que conforman cada grupo del aula deben permanecer unidos durante toda la operación.

FUNCIONES DEL COMITÉ DE PREVENCION

ANTES

·         Conocer el plan de evacuación del colegio, para utilizar los recursos disponibles en forma eficiente y oportuna.

·         Identificar el mapa de colegio para conocer las rutas de evacuación en caso de emergencia o desastre.

·         Identificar los puntos de encuentro dentro y fuera del colegio.

·         Multiplicar la información para la comunidad educativa.

·         Participar en los simulacros para probar la efectividad del plan y la evacuación.

·         Llevar lista de asistencia de cada curso, para conocer la ubicación de sus compañeros.

·         Estar atentos a compañeros que sufran alguna enfermedad o emergencia.

DURANTE

·         Estar atentos a las señales de evacuación.

·         Aplicar y dirigir el plan de evacuación.

·         Disposición en la atención de heridos.

·         Ordenar, dirigir y agilizar la  evacuación a las zonas de concentración o puntos de encuentro.

·         Llevar control de las personas evacuadas por aula.

·         Mantener informado a los coordinadores del proyecto de prevención sobre las acciones que realiza y requerimientos necesarios para ejecutar sus tareas.

·         Ayudar en la evacuación a las personas que tengan dificultad de movilidad.

·         Acompañar a enfermería a los estuantes que lo requieran.

DESPUES

·         Evaluar el plan de evacuación y las acciones realizadas.

·         Identificar las fortalezas y debilidades del comité de prevención.

·         Adoptar las medidas correctivas necesarias para mejorar la capacidad de respuesta en la evacuación.

·         Realizar el seguimiento del proceso de compañeros emitidos a enfermería.